お知らせ
挿し絵

生徒さんが使っている楽譜は、
必ず1冊には挿し絵がある物を
お渡ししております!
それは【曲のイメージ】が付きやすいから✨️
絵を見て
こうだね、ああだね、
とお話をしてどんな風に弾くか
イメージをつくります😊
例えば☝️
▶そよかぜ
という題名と葉っぱが揺れている絵に
対して、台風のように荒けては
弾きませんよね🤭
【挿し絵】【曲の題名】
にも必要なことが書かれています😊
演奏の参考に♪
ただ弾く、という演奏の
一歩先に進めますよ👏
こんなことも♡

レッスンでは【聴音】にも取り組んでいます🙌
ピアノの音を聴いて、
楽譜に書くというもの✏️
得意な生徒さん、
少し苦手な生徒さんも
少しずつ慣れてきました!
いつもは
▶楽譜を見る
ですが、
▶楽譜を書く
ことは初めてのこと🫣💡
ト音記号は書ける?
何拍子?
音符の棒はどこから書く?
など、学べることがたくさん😊
いつもと違う角度から楽譜を見て、
耳を鍛えると
いつも見ている楽譜も違って見えますね🤭
音符も覚えて速く読めるようになります✨️
まずは1小節の聴音から始めましょう♪
リクエスト募集中♪

「あのね!次の発表会であの曲弾きたい!」
と、何人かの生徒さんが
目をキラキラさせて、
楽しそうに教えてくれました🤭💕
「先生もその曲好き!」
「こんな曲もあるんだ😲✨️」
と、初めての曲を生徒さんから
教えてもらうことも🫣
【弾きたい曲がある】
ということは、とても良いことです✨️
小さい頃の私は、先生に
「弾きたい曲はある?」と聞かれて
「うーん、、、」と
言葉に詰まってしまう生徒でした😅
どんな曲があるのか知らなかったのですね
弾きたい曲がないことがダメではありませんよ☺️
ですので、
自分から弾きたい曲が言える、
この曲良い曲だなぁ、と感じられる
心があるというのは
とても素敵なことだと思います🥰
発表会前はあんなに
「緊張する、、」
「イヤだイヤだ!」
「ドキドキしてこわい!」
なーんて言っていたのに、
「次はこの曲弾きたい!」なんて
言ってくれるなんて🥺✨️
発表会で達成感を味わっているからですね🙌
嬉しいです😊
「この曲弾きたい!」と思ったら
どんどん教えてくださいね♪
リクエスト募集中です🎹✨️
「できる!」が増えたね♡

本日は祝日の為、教室はお休みを
いただきました🙇
4才の生徒さん、
小さな手でがんばって取り組む姿が
頼もしいです🙌
小さな生徒さんでも
【自分で】リズムを並び替えて
ベルで音を付けて演奏ができます😊
初めて挑戦した生徒さんですが、
上手にできました👏💯
今はベルで演奏していますが、
これがピアノでできるようになります✨️
抵抗をなるべく少なくして、
1歩ずつ進む階段を低くして、
【できたらこんなに楽しいんだよ!】と
お伝えしております🥰